A modell
A szervezetek nem változnak. Emberek változnak, egyenként. A szervezeti változás ezeknek az egyéni változásoknak az összege. Ez az ADKAR modell legfontosabb kiindulópontja, és ezért olyan hasznos: nem a projekttervet nézi először, hanem azt, hol tartanak benne az emberek.
Jeff Hiatt és a Prosci által kidolgozott ADKAR öt egymásra épülő állomást ír le. Awareness: tudom, miért kell változni. Desire: akarok részt venni benne. Knowledge: tudom, hogyan kell csinálni. Ability: képes vagyok ténylegesen megcsinálni. Reinforcement: van megerősítés, ami segít, hogy ne csússzak vissza.
A modell ereje a sorrendben van. Hiába adunk képzést annak, aki nem érti, miért kell változni. Hiába magyarázzuk újra a miértet annak, aki érti, de személyesen veszteséget lát benne. Hiába tudja valaki, hogyan kellene csinálni, ha még nem gyakorolta be. És hiába sikerült egyszer, ha a környezet később visszahúzza a régi működésbe.
Az ADKAR ezért diagnosztikai eszköz. Amikor valaki “ellenáll”, nem elég rásütni a címkét. Végig kell kérdezni az öt betűt. Nem érti a miértet? Nem akarja? Nem tudja, hogyan? Tudja, de még nem képes rá? Vagy már ment, csak nincs megerősítés? Öt különböző állapot, öt különböző vezetői válasz.
A leggyakoribb hiba a rossz betűre adott jó válasz. Képzést adunk annak, akinek vágya nincs. Motivációs beszédet tartunk annak, aki egyszerűen nem tudja, hogyan. Fegyelmezünk valakit, aki valójában képességben akadt el. Újra kommunikálunk annak, akit nem információhiány tart vissza, hanem félelem.
A két leggyakrabban elhanyagolt betű a Desire és a Reinforcement. A Desire azért, mert a vezető azt hiszi: ha az emberek megértették, akkor akarni is fogják. Pedig a tudatosság és a vágy között ott áll a személyes mérleg: ez nekem mit jelent? Mit veszítek? Miben leszek kezdő? Csökken a státuszom? Nő a terhem? Ezt nem lehet kikerülni.
A Reinforcement azért marad ki, mert a projekt a bevezetésnél véget ér, az emberi változás viszont ott kezd igazán törékennyé válni. Az új működés először ügyetlen. A régi út gyorsabbnak tűnik. A régi kollégák visszahúznak. Ha nincs megerősítés, a visszacsúszás nem jellemhiba, hanem menetrend.
Az ADKAR jól illeszkedik más változásmodellekhez. Kotter a szervezeti menetrendet adja: sürgősség, koalíció, jövőkép, győzelmek. Lewin a nagy ívet: felolvasztás, változás, újrafagyasztás. Az ADKAR az egyes ember röntgenképe. Megmutatja, hogy az átlagos “csapatállapot” mögött ki hol akadt el.
Kkv-ban az ADKAR-térkép elfér egy lapon. Sorokba az érintett kulcsemberek neve, oszlopokba az öt betű. Minden cellába őszinte állapotjelzés. Gyorsan kiderül, hogy a “csapat ellenáll” mögött három ember három különböző helyen áll. Az egyiknek a miért hiányzik. A másik a saját szerepét félti. A harmadik akarná, de nem tudja. Nem kampány kell, hanem célzott beszélgetések.
A vezetőnek azt is értenie kell, hogy ő gyakran hónapokkal előrébb jár. Mire bejelenti a változást, nála az Awareness és a Desire már régen kész. A hallgatóság viszont aznap kezdi. A “már százszor elmondtam” gyakran csak azt jelenti: én már régóta ezen az úton vagyok, ők pedig most léptek rá.
Üzleti értelmezés
Egy negyvenfős autóalkatrész-kereskedő cég új raktári és számlázási rendszert vezetett be. Projektmenedzsment szempontból minden rendben volt: ütemterv, oktatás, go-live. Két hónap múlva a rendszer papíron élt, a gyakorlatban viszont káosz volt. A raktár fele tovább vezette a régi füzeteket, az értékesítők egymásnak adták át a megkerülő trükköket.
A vezetés ellenállásról beszélt, és pótoktatást rendelt. Ez logikusnak tűnt, de diagnózis nélkül történt. Az ADKAR-térkép három különböző elakadást mutatott.
A raktárvezető a Desire pontnál állt. A rendszer az ő évtizedes, fejben tartott tudását tette láthatóvá és részben feleslegessé. Neki nem oktatás kellett, hanem új szerep. Megkapta: ő lett a törzsadat-gazda, a rendszer minőségének őre.
Két szenior értékesítő a Knowledge és Ability határán akadt el. Az oktatás túl gyors volt, kérdezni pedig szégyelltek. Nekik nem újabb csoportos tréning kellett, hanem türelmes gyakorlóidő és egyéni segítség.
Az újak a Reinforcement pontnál buktak el. Elindultak az új rendszerrel, de csúcsidőben a régi motorosok megmutatták nekik a füzetes kerülőutakat. Itt a megerősítés hiányzott: vezetői figyelem, a régi út lezárása, az új működés kis győzelmeinek elismerése.
Három betű, három program. Fél év múlva a rendszer tényleg működött, a füzetek eltűntek. A pótoktatás-kampány önmagában mindhárom csoportot elvétette volna, mert egyetlen válasszal kezelt volna három különböző elakadást.
Személyes értelmezés
Az ADKAR személyes változásoknál is pontos. Ha sokadszor bukik el egy fogadalom, érdemes végigmenni az öt betűn. Tudom igazán, miért fontos? Tényleg én akarom? Tudom, hogyan kell jól csinálni? Megvan már hozzá a képességem, vagy még gyakorolnom kell? Mi fog megerősíteni, amikor elfogy a lelkesedés?
A legtöbb személyes kudarc nem egyszerű akaraterő-hiány. Lehet, hogy rossz betűre adtunk választ. Több fegyelmet kérünk magunktól, pedig tudás hiányzik. Új módszert keresünk, pedig valójában nem akarjuk eléggé. Elindulunk, de nincs környezet, amely megtartana.
Mások változásánál is türelmet ad a modell. Amikor a párom, gyerekem, kollégám “nem változik”, nem biztos, hogy nem akarja. Lehet, hogy még nem érti a miértet. Lehet, hogy félti, amit elveszíthet. Lehet, hogy tudja, de még nem képes rá. A kíséret betű-specifikus: más kell a miérthez, más a vágyhoz, más a tudáshoz, más a gyakorláshoz, más a megerősítéshez.
Kapcsolódó modellek
A lendkerék-hatás (Flywheel)
Jim Collins
A tartós siker nem egyetlen áttörő pillanatból születik, hanem sok, egy irányba ható lökés felhalmozódásából — mint egy nehéz lendkerék, amely az első fordulatokért még küzd, majd a lendülettől magától gyorsul. Jim Collins kutatásában a nagy fordulatot végigvivő cégeknél nem volt csodapillanat: következetesen ugyanazt a kereket tolták.
Growth Mindset vs Fixed Mindset
Carol Dweck
A rögzült szemlélet szerint a képesség adottság — van vagy nincs; a fejlődési szemlélet szerint erőfeszítéssel és jó módszerrel fejleszthető. Dweck kutatása szerint a különbség nem a tehetségben van, hanem abban, ki hogyan reagál a kudarcra: az egyik védekezik és kerüli a kihívást, a másik tanul belőle.
Helyzetfüggő vezetés (Hersey-Blanchard)
Paul Hersey, Ken Blanchard
Milyen a jó vezető? Irányító vagy támogató?
Források
- ADKAR: A Model for Change in Business, Government and Our Community (2006)
Ez az oldal Jeff Hiatt (Prosci) munkásságát dolgozza fel magyar üzleti és magánkörnyezetre, szerkesztett formában. A modell szellemi öröksége az eredeti szerzőé; a magyar értelmezés a TeljesEgy szerkesztőségének munkája. Hivatkozáskor kérjük, az eredeti forrást és ezt az oldalt együtt jelöld meg.
